过去，当孩子“犯错”、或者其行为不符合父母期望的时候，大人往往会对孩子加以训斥。现在，社会上换了一种说法——父母应该和孩子平等相处，应该通过讲道理而不是打骂的方式来纠正孩子的“错误”。

      于是，很多父母开始和孩子们讲道理。有趣的是，讲道理不如打骂来得直接，孩子们往往不会轻易就范。那么，怎么对付这些“不听话”的孩子呢？自认为很“开明”的父母会强压怒火，他们坚持着不动手，只是不断地讲道理，直到孩子按照自己的要求听话为止。

      这种没有“硝烟”的教育使那些“开明”的父母感到满意。他们认为，讲道理是有用的，而且比打骂的效果更好。

      如果你也已经为人父母，你这样教育过自己的孩子吗？很遗憾，在我看来，这种讲道理的方式，同样是一种暴力。也许你会说，我是真正地讲道理，我的道理真的很有道理。我会说，哦。

      我曾经反思过平等相处的含义——也许这是问题的根源之一。作为父母，你会向孩子承认错误吗？你有没有在潜意识中把平等当做施舍？你愿意接受自己和孩子在价值观上的差异吗？更关键的是，你承认自己不理解平等相处的含义吗？

      致远服软认为：http://www.soft8.com.cn/很多教育问题都可以归结为常识（文化）的不足，而这种不足，又会影响知识的积累。我们总是在熟视无睹中积累着错误的认识。

      和教育相比，大连手机安卓OA软件行业处在一个更加不成熟的阶段。

      我接触过一些大连手机安卓OA软件开发组织。这些组织中的很多人（包括管理人员和技术人员）还不能分清楚软件中的好、坏、轻、重。我可以理解不少年轻人还缺乏经验，但是，就事论事，如果连这种基本的常识都还没有形成，怎么可以进行有效的知识积累呢？

      要想以正确的方式积累正确的知识，离不开正确的参与者——人。国内的大连测绘测量软件开发人员普遍存在着急功近利的思想。很多人做着软件开发的工作，可是在想着进入管理团队。这种现象的发生有环境的原因（多元化价值观不被认同），也有自身的原因。但是无论哪种原因，都使知识无法得到有效的积累。

      在我看来，不想做大连手机安卓OA软件开发程序员的程序员不是好程序员。

      最后，我想总结一下本节的内容。

      知识需要积累；

      对软件开发来说，需要积累数学、逻辑学、计算机科学、心理学、社会学以及各种工具和方法论知识；

      知识积累是一个长期的过程；

      知识积累的最高阶段是常识；

      基础性研究是知识积累的一个重要形式；

      人是知识积累的关键因素；

       对知识的热爱是知识积累的基础。

      历史总在延伸，文化总在沉淀，知识总在积累。

      如果你和我一样，认为软件行业的成熟需要推动力，那么，我们应该有所行动，就从关注知识积累开始吧。

      场景故事点评：

      孔如之建立了一个知识库。和软件工程中的其他思想不同，知识库是非常客观的，你可以反对组织结构、精细分工思想、119小分队，但是你不会反对知识本身。所以，宗方唯一保留下来的就是它。